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	<title> &#187; educación</title>
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	<description>Pagina Web Oficial del PSOE de Soria</description>
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		<title> &#187; educación</title>
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		<title>El PSOE valora que casi 700 estudiantes sorianos no universitarios se han beneficiado de una beca durante este curso</title>
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		<pubDate>Tue, 25 Jun 2024 10:06:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[PSOE Soria]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
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		<description><![CDATA[Los parlamentarios socialistas detallan que durante este curso la inversión en becas en la provincia ha superado los 1,3 millones de euros. En la convocatoria 2024-2005 la cifra se incrementará ya que los umbrales de renta para ser perceptores se aumentarán un 5%. <br />
&#160;<br />
El PSOE de Soria ha destacado que en el curso escolar que acaba de concluir, casi 700 estudiantes sorianos de educación especial, primaria, secundaria, bachillerato y formación profesional se han beneficiado de una beca concedida por el Gobierno de España. Son unas cifras que se superarán en ]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><strong><em>Los parlamentarios socialistas detallan que durante este curso la inversión en becas en la provincia ha superado los 1,3 millones de euros. En la convocatoria 2024-2005 la cifra se incrementará ya que los umbrales de renta para ser perceptores se aumentarán un 5%. </em></strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>El PSOE de Soria ha destacado que en el curso escolar que acaba de concluir, casi 700 estudiantes sorianos de educación especial, primaria, secundaria, bachillerato y formación profesional se han beneficiado de una beca concedida por el Gobierno de España. Son unas cifras que se superarán en el próximo curso que comience en septiembre porque, según han recordado los parlamentarios socialistas,  el Consejo de Ministros aprobó un aumento del 5 % del porcentaje de los umbrales de la renta de los progenitores de perceptores y por consiguiente, aumentará el número de alumnos que se beneficien.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha invertido en la provincia de Soria en becas durante el curso 2023- 2024 más de 1,3 millones de euros. El diputado Luis Rey y el senador Javier Antón han detallado que en concreto 685 son los alumnos no universitarios han recibido estas ayudas del Gobierno de España. De ellos, 563 fueron becarios de la convocatoria general con una cuantía total de 974.000 mil euros y 122 alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo que percibieron más de 144.000 euros.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>El diputado Luis Rey ha señalado que la inversión en becas del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha sido “histórica y se seguirá ampliando para llegar cada curso a más alumnos y alumnas”.  El socialista soriano, subraya que “con estas políticas avanzamos, hacia la igualdad de oportunidades de nuestros jóvenes, permitiendo que ningún estudiante tenga que abandonar sus estudios por razones socioeconómicas”.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Entre las novedades que presentan las becas para el próximo curso, junto al incremento del 5% en los umbrales de la renta, que compensa la subida del IPC y el efecto de la subida de los salarios,  está la consideración de las becas como un derecho subjetivo y la ampliación  del número de estudiantes que tienen acceso a ellas.  Asimismo, destaca la reducción del porcentaje de discapacidad del 33% al 25% para el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.</p>
<p>A petición del Consejo de Estado, se ha extendido a las víctimas de violencia sexual menores de edad la flexibilización de los requisitos académicos aplicados a las víctimas de violencia de género, lo que afectará a unos 2.000 alumnos y alumnas en todo nuestro país. Por último, se excluyeron del cómputo de los rendimientos patrimoniales las subvenciones al alquiler de la vivienda habitual, una reivindicación de estudiantes y familias.</p>
<p>La eficacia en la gestión y el pago de las becas, según el senador Javier Antón es otro de los objetivos de las modificaciones del sistema de becas para el nuevo curso que comenzará en septiembre, “El Gobierno está trabajando en el proceso de adelanto del calendario de pagos de las becas para lograr que los estudiantes reciban al menos la cuantía fija de su beca antes de final de diciembre”.</p>
<p>Además, el Ministerio está planeando poner en marcha un plan de refuerzo en matemáticas y comprensión lectora, que beneficiará a más de cinco millones de alumnos de Primaria, ESO, FP Básica y Bachillerato de centros sostenidos con fondos públicos.</p>
<p>&nbsp;</p>
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		<title>El PSOE defiende la educación afectivo sexual como una herramienta para gestionar de forma sana las relaciones</title>
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		<pubDate>Thu, 11 Apr 2024 14:36:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[PSOE Soria]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[AMPAS]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
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		<description><![CDATA[La procuradora socialista Judith Villar ha preguntado a la consejera por programas específicos en los que se aborde este tipo de educación cumpliendo la actual legislación y medidas para prevenir el consumo de pornografía en edades cada vez más tempranas, así como acciones en coordinación con las AMPAS.<br />
 <br />
La procuradora socialista ha realizado una interpelación en materia de educación afectivo sexual y su mayor presencia en las aulas con el objetivo de proporcionar al alumnado la información y actitudes necesarias para comprender y gestionar de manera saludable sus emociones, ]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><em>La procuradora socialista Judith Villar ha preguntado a la consejera por programas específicos en los que se aborde este tipo de educación cumpliendo la actual legislación y medidas para prevenir el consumo de pornografía en edades cada vez más tempranas, así como acciones en coordinación con las AMPAS.</em></p>
<p><em> </em></p>
<p>La procuradora socialista ha realizado una interpelación en materia de educación afectivo sexual y su mayor presencia en las aulas con el objetivo de proporcionar al alumnado la información y actitudes necesarias para comprender y gestionar de manera saludable sus emociones, relaciones interpersonales y su sexualidad y privarles de esta educación es un fracasar como sociedad. Igualmente ha cuestionado el trabajo de la Junta en materia de prevención en consumo de porno y el trabajo con las Asociaciones de Padres y Madres.</p>
<p>La socialista ha preguntado sobre la posición de la Junta y la consejería de Educación en esta materia en los centros educativos. “La realidad es que a lo largo de estos últimos 37 años, los estudiantes de esta comunidad no han recibido ningún tipo de educación afectivo sexual reglada en los centros docentes”, ha repasado Judith Villar, quien ha repasado algunos puntos claves de la Ley en este sentido.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>La LOMLOE establece un enfoque inclusivo, que respete la diversidad y la orientación sexual del alumnado. Busca el fomento de la tolerancia y el respeto hacia todas las orientaciones e identidades de género. La actual ley educativa establece que se debe proporcionar formación al personal docente para que puedan abordar adecuadamente la educación afectivo-sexual y promover valores de igualdad y respeto en el aula. Así como propone materiales didácticos adecuados a los niveles, promoviendo una educación que se basa en el respeto y la igualdad. Sostiene que la escuela y las familias tienen que ir de la mano para garantizar una educación afectivo-sexual acorde e íntegra.</p>
<p>La LOMLOE contiene disposiciones para prevenir la violencia de género, promoviendo las relaciones basadas en el respeto y la igualdad.<br />
“Padres, madres y docentes vivimos con preocupación y alarma el creciente aumento de comportamientos machistas en nuestros jóvenes y una clara regresión en los valores históricos de igualdad entre hombres y mujeres que tanto costó conquistar y consolidar”, ha denunciado la procuradora socialista quien ha insistido en los alarmantes datos vinculados a la ‘generación porno’ y la hipersexualización precoz de las niñas y adolescentes. De hecho, el 53% de los niños entre 6-12 años aseguran que han visto contenido sexual en Internet sin querer (por la proliferación de banners); casi el 70% de los adolescentes españoles entre 13 y 17 años consume pornografía de manera frecuente y nueve de cada diez padres ignoran que sus hijos consumen pornografía online. El Fiscal Superior de Castilla y León, Santiago Mena, ha advertido de la alarma social que supone el incremento de los delitos de abusos sexuales, que en 2022 experimentaron un incremento de casi el 11 por ciento en la Comunidad con respecto al ejercicio anterior.</p>
<p>Otro dato a destacar es el aumento alarmante de enfermedades de transmisión sexual que se han disparado en los últimos seis años y su tendencia es al alza. “Para abordar estos retos, es imprescindible que toda la comunidad educativa se involucre, para fomentar que las personas tomen decisiones responsables y conscientes en relación con su vida afectiva y sexual, para ello se hacen imprescindibles programas que aborden el bienestar del alumnado y promuevan unas relaciones respetuosas desde la infancia, involucrando a toda la comunidad educativa”, ha concluido, lamentando la inacción de la Consejería.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
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		<item>
		<title>El PSOE pide a la Junta explicaciones por sus retrasos y recortes en los pagos a los institutos para el gasto corriente</title>
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		<pubDate>Wed, 31 Jan 2024 10:54:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[PSOE Soria]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Ángel Hernández]]></category>
		<category><![CDATA[Consejería Educación]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
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		<description><![CDATA[El procurador socialista Ángel Hernández ha dado cuenta de una iniciativa que se presentará en el Pleno de las Cortes del 6 y 7 de febrero y que traslada la inquietud de familias y equipos directivos ante los retrasos en los abonos de las cantidades que transfiere la Junta y que condicionan sus presupuestos. El PSOE pide un calendario de pagos cumpliendo el decreto de 2002 que deja claros que los abonos deben hacerse antes del 1 de noviembre y antes del 1 de marzo en dos veces.<br />
&#160;<br />
El ]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><em>El procurador socialista Ángel Hernández ha dado cuenta de una iniciativa que se presentará en el Pleno de las Cortes del 6 y 7 de febrero y que traslada la inquietud de familias y equipos directivos ante los retrasos en los abonos de las cantidades que transfiere la Junta y que condicionan sus presupuestos. El PSOE pide un calendario de pagos cumpliendo el decreto de 2002 que deja claros que los abonos deben hacerse antes del 1 de noviembre y antes del 1 de marzo en dos veces.</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>El procurador socialista Ángel Hernández ha confirmado que el PSOE presentará una iniciativa en las Cortes para conocer qué ocurre con los recortes que están sufriendo los institutos en la provincia para sus gastos corrientes y que ni siquiera han sido avanzados por Educación con lo que supone de descuadre presupuestario. Los propios equipos directivos han trasladado su inquietud en los consejos escolares. Todo ello, extensivo a la comunidad, hace que el PSOE ponga de manifiesto la situación de los centros en el marco del Pleno de los días 6 y 7.</p>
<p>El socialista ha querido aprovechar también su comparecencia para dar la enhorabuena a toda la comunidad educativa por los resultados conseguidos y de forma especial a los que conforman la de la provincia de Soria desde docentes, padres, alumnado, instituciones, dirigentes&#8230;</p>
<p>“Queremos dejar claro que el hecho de obtener buenos resultados no significa tener carta blanca para tomar medidas unilaterales, sin explicaciones y que no se puedan implementar mejoras en la gestión de nuestros centros educativos”, ha señalado Ángel Hernández.</p>
<p>El procurador recordó que los centros reciben antes de noviembre un pago para sus gastos de funcionamiento que, sin embargo, en este curso, y a finales de enero, sigue sin abonarse. “Estamos hablando de gastos de funcionamiento para pagar la electricidad, el gasoil, el gas natural, la calefacción, la iluminación, hablamos de gastos fungibles como pueden ser papelería, bolígrafos que se necesitan para el funcionamiento ordinario de los centros. A fecha de hoy los centros están teniendo problemas para para pagar estos estos gastos. Hablamos de que a algunos centros no se les ha abonado ninguna cantidad, a otros centros se les ha abonado cantidades ridículas y a otros centros les están pidiendo facturas para abonar estos estos gastos”, ha repasado el socialista, quien, además, lamenta la falta de soluciones y denuncia los problemas que pueden sucederse ante contratiempos e imprevistos al no disponer de los ingresos.</p>
<p>A este problema, hay que sumar otros sobre los que ya pusimos el foco como que había funcionarios interinos que no estaban cobrando las nóminas y profesores con retraso en cobrar las itinerancias cuando tienen que ir de un centro a otro. Hay que recordar que estos gastos de funcionamiento vienen regulados en el Decreto 120-2002, que regula la autonomía de la gestión económica de los centros públicos no universitarios, es decir, colegios e institutos, en donde se les pagan los gastos de funcionamiento en dos periodos. Antes del 1 de marzo o antes del 1 de noviembre.  El curso pasado la Junta reconoció retrasos pero la situación de este año ha empeorado notablemente.</p>
<p>La PNL que presentará el PSOE instará a proceder al pago antes del 15 de febrero de las cantidades previstas para el año 2023 y que actualmente están pendientes de abono. También se pide que informen antes del 29 de febrero a todos los centros educativos docentes no universitarios de las cantidades asignadas.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>También se pedirá a la Junta cumplir todos los ejercicios presupuestarios el artículo 10 del decreto 120 barra 2002, por el que se regula el régimen jurídico de autonomía de gestión económica no universitaria para que los libramientos se hagan en las estipuladas en el decreto. También se solicitará que comuniquen a los centros docentes públicos o universitarios entre enero y febrero de cada año un calendario anual de libramiento para los gastos precisando las fechas para que los centros se puedan organizar.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Según han denunciado los propios sindicatos, en los centros educativos concertados esta situación no se da. Por tanto, les pedimos que en el próximo pleno de las Cortes la Junta de Castellón manifieste un compromiso con la educación pública de esta comunidad autónoma, con la de Soria. Ángel Hernández ha puesto un ejemplo en la provincia, “con una reducción de más del 70% del abono cuando los gastos corrientes todos sabemos que se han incrementado”.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>El PSOE exige a la Junta consensuar con la comunidad educativa un protocolo que establezca con claridad los criterios a seguir de cara al inicio del curso escolar</title>
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		<pubDate>Tue, 04 Aug 2020 09:45:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[PSOE Soria]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<category><![CDATA[Judith Villar]]></category>
		<category><![CDATA[Junta Castilla y León]]></category>

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		<description><![CDATA[<br />
La procuradora socialista Judit Villar, denuncia que a poco más de un mes del inicio del curso escolar 2020-2021, la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León tan solo ha elaborado una normativa generalista en la que no recoge normas claras y concretas sobre cómo ha de actuar el personal docente y no docente de los centros educativos. “Han sido los propios equipos directivos los que han tenido que rellenar un protocolo estándar con las medidas que ellos creen que deben llevar a cabo en su ]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<ul>
<li><strong>La procuradora socialista Judit Villar, denuncia que a poco más de un mes del inicio del curso escolar 2020-2021, la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León tan solo ha elaborado una normativa generalista en la que no recoge normas claras y concretas sobre cómo ha de actuar el personal docente y no docente de los centros educativos. “Han sido los propios equipos directivos los que han tenido que rellenar un protocolo estándar con las medidas que ellos creen que deben llevar a cabo en su centro, en una clara muestra de la nefasta gestión de la Consejería de Educación que traslada así una responsabilidad a unos docentes que no tienen por qué poseer los conocimientos sanitarios necesarios como para decidir cuáles son las medias más adecuadas para prevenir la posible propagación del virus en las aulas”.</strong></li>
</ul>
<p><strong> </strong></p>
<ul>
<li><strong>“Los equipos directivos de los centros están desconcertados, no tienen información clara, ni se ha contado con la comunidad educativa para conocer su opinión sobre cómo establecer la mejor organización posible de cara al nuevo curso”, denuncia Villar. “Una vez más, los docentes y todo el personal de los centros, están abandonados a su suerte por la Consejería y, como ocurrió durante los meses de confinamiento, están supliendo con su gran profesionalidad y su buen hacer, las carencias de las que la Junta pretende desentenderse”, lamenta Villar.</strong></li>
</ul>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p>La procuradora socialista  Judith Villar, denuncia que a poco más de un mes del inicio del curso escolar 2020-2021, la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León tan solo ha elaborado una normativa generalista en la que no recoge normas claras y concretas sobre cómo ha de actuar el personal docente y no docente de los centros educativos. “Han sido los propios equipos directivos los que han tenido que crear <strong>los equipos de coordinación covid</strong> y cumplimentar un protocolo estándar con las medidas que ellos creen que deben llevar a cabo en su centro, en una clara muestra de la nefasta gestión de la Consejería de Educación”, lamenta Villar.</p>
<p>“La consejería de educación ha trasladado la responsabilidad a los docentes de mantener la seguridad y salud de la comunidad educativa, lavándose las manos en este asunto. Haciendo que los docentes, sin formación sanitaria y sin conocimientos sobre salud pública, tomen decisiones sobre la organización de los centros escolares para evitar contagios, que no son de su competencia. Es como si ahora los docentes pudieran poner vacunas”, indica la procuradora socialista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>“A escasas semanas del inicio del nuevo curso escolar, los centros desconocen además si esos protocolos que han tenido que elaborar, prácticamente a ciegas, son válidos, y si se llevará a cabo por parte de la Junta la correspondiente inspección o control, o si el por el contrario, cada centro funcionará con unas normas distintas”, subraya la procuradora soriana, para quien esta situación “es inadmisible y una muestra más de la nula capacidad de gestión de la consejera de Educación, Rocío Lucas”.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Según Judith Villar, A día de hoy, Educación no ha establecido tampoco el protocolo a seguir en caso de que se detecte un brote en un centro educativo y no ha establecido los criterios para organizar los denominados grupos burbuja que permitirán que los alumnos estén separados, pero tampoco se ha indicado cómo gestionar el hecho de que los docentes entren en las distintas aulas a impartir sus clases a distintos grupos.</p>
<p>“No puede pasar ni un día más, sin que la señora Lucas y su equipo establezca un protocolo claro y completo para un inicio del nuevo curso escolar con todas las garantías para el alumnado, los docentes y el resto de trabajadores de los centros escolares”, sentencia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Para la procuradora socialista Judit Villar, “es indispensable reducir las ratios de alumnos por aula, como en su día la Junta prometió y sigue sin llevar a cabo, e incrementar las plantillas de docentes. Pero la Consejería ha de explicar también cómo va a garantizar la separación del alumnado si las aulas y los espacios en los centros son los mismos”.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>“Los equipos directivos de los centros están desconcertados, no tienen información clara, ni se ha contado con la comunidad educativa para conocer su opinión sobre cómo establecer la mejor organización posible de cara al nuevo curso”, considera Villar. “Una vez más, los docentes y todo el personal de los centros, están abandonados a su suerte por la Consejería y, como ocurrió durante los meses de confinamiento, están supliendo con su gran profesionalidad y su buen hacer, las carencias de las que la Junta pretende desentenderse”</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>En otro orden de cosas, la procuradora socialista lamenta que la Junta quiera volver a cargar sobre las espaldas de los Ayuntamientos nuevos gastos del mantenimiento de los centros. “Aún sin establecer un protocolo claro, el gobierno regional tiene la intención que sean los consistorios quienes asuman las labores de limpieza y desinfección que se pretenden implantar a mayores de las que ya se realizan, con el elevado coste que ello supone y el esfuerzo presupuestario que supondrá para las arcas municipales”. En este sentido concluye que  las ayudas anunciadas a la Junta aún no han sido comunicadas a los Ayuntamientos que viven en la misma situación de desconcierto que la comunidad educativa, sin saber qué actuaciones tendrán que llevar a cabo en las instalaciones. Y todo ello a un mes del inicio del curso escolar.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>La Consejería de Educación ‘maquilla’ con pequeñas partidas la falta de inversiones en Soria, con apenas un porcentaje del 6,5% sobre el total, y olvida sus compromisos para nuevos centros</title>
		<link>http://psoesoria.net/archivos/4148</link>
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		<pubDate>Thu, 30 Aug 2018 17:41:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[PSOE Soria]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Cortes de Castilla y León]]></category>
		<category><![CDATA[PSOE-Soria]]></category>
		<category><![CDATA[Soria Provincia]]></category>
		<category><![CDATA[Cortes Castilla y León]]></category>
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		<category><![CDATA[inversiones]]></category>

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		<description><![CDATA[La provincia sólo recibe el 6,57% del presupuesto total para las obras en centros docentes en verano. Entre los puntos que también se aparcan ejercicio tras ejercicio se encuentra la construcción de la Escuela Oficial de Idiomas, cuyas obras fueron anunciadas por el PP de Soria en el año 2007 y que sigue en el cajón de los ‘debes’, al igual que la ampliación del CIFP Pico Frentes. Soria es la única provincia en la que no se ha invertido en nuevos centros desde 2010.<br />
La provincia de Soria vuelve ]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify"><strong><em>La provincia sólo recibe el 6,57% del presupuesto total para las obras en centros docentes en verano. Entre los puntos que también se aparcan ejercicio tras ejercicio se encuentra la construcción de la Escuela Oficial de Idiomas, cuyas obras fueron anunciadas por el PP de Soria en el año 2007 y que sigue en el cajón de los ‘debes’, al igual que la ampliación del CIFP Pico Frentes. Soria es la única provincia en la que no se ha invertido en nuevos centros desde 2010.</em></strong></p>
<p style="text-align: justify">La provincia de Soria vuelve a quedar relegada en el porcentaje de inversiones en materia de educación dentro del mapa de Castilla y León y, en esta ocasión, se queda a la cola de las partidas destinadas a las actuaciones en centros docentes durante el verano percibiendo apenas un 6,5% del total destinado a estas obras.</p>
<p style="text-align: justify">El PSOE lamenta este reparto que perjudica a la provincia soriana y que queda constatado con los datos que hemos conocido estos días a través de la Consejería de Educación evidenciando, de nuevo, que Soria es la provincia que menos inversión recibe. Este año se contemplan 599.593,20 € euros para reformas en 9 centros de la provincia que representa el 6,57% del total del programa.</p>
<p style="text-align: justify">Estos datos no sorprenden a los procuradores socialistas sorianos ya que se repiten año tras año como queda de manifiesto con los datos facilitados por la Consejería de Educación y el dato recabado por el Grupo Parlamentario Socialista a lo largo de los años.</p>
<p style="text-align: justify">Según estas tablas en la provincia de Soria, desde el 2016 hasta el 2018, se invirtieron 1.359.730,29 € euros de un total para toda la comunidad de 27.387.997,49 €, lo que se traduce en un 4,96% del total de las inversiones educativas realizadas por la Junta de Castilla y León.</p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="5"><strong>INVERSIÓN EN OBRA NUEVA Y AMPLIACION DE CENTROS </strong></td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>PROVINCIA</strong></td>
<td colspan="2"><strong>Anualidad 2016 y 2017</strong></td>
<td colspan="2"><strong>Anualidad 2018</strong></td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>AVILA </strong></td>
<td>2.014.302,69 €</td>
<td>7,35%</td>
<td>707.594,21 €</td>
<td>7,76%</td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>BURGOS</strong></td>
<td>3.493.402,75 €</td>
<td>12,76%</td>
<td>1.112.482,00 €</td>
<td>12,20%</td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>LEON </strong></td>
<td>5.373.325,95 €</td>
<td>19,62%</td>
<td>1.696.314,92 €</td>
<td>18,60%</td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>PALENCIA</strong></td>
<td>1.835.966,80 €</td>
<td>6,70%</td>
<td>702.625,80 €</td>
<td>7,70%</td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>SALAMANCA</strong></td>
<td>3.499.734,12 €</td>
<td>12,78%</td>
<td>1.129.536,82 €</td>
<td>12,38%</td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>SEGOVIA</strong></td>
<td>2.779.559,89 €</td>
<td>10,15%</td>
<td>665.558,83 €</td>
<td>7,30%</td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>SORIA </strong></td>
<td>1.359.730,29 €</td>
<td>4,96%</td>
<td>599.593,20 €</td>
<td>6,57%</td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>VALLADOLID</strong></td>
<td>4.962.727,74 €</td>
<td>18,12%</td>
<td>1.818.690,24 €</td>
<td>19,94%</td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>ZAMORA</strong></td>
<td>2.069.247,26 €</td>
<td>7,56%</td>
<td>688.090,61 €</td>
<td>7,54%</td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>TOTAL CYL</strong></td>
<td>27.387.997,49 €</td>
<td>100,00%</td>
<td>9.120.486,63 €</td>
<td>100,00%</td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" rowspan="2"><em>FUENTE: Nota de Prensa Comunicación JCyL</em></td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td width="0"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify"> Si analizamos los datos de actuaciones dela Consejería de Educación sobre equipamiento en el año 2018 pasa más de lo mismo. Soria queda relegada a último lugar.</p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="3"><strong>INVERSIÓN EN EQUIPAMIENTO</strong></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>PROVINCIA</strong></td>
<td colspan="2"><strong>2018</strong></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>AVILA </strong></td>
<td>360.298,52 €</td>
<td>7,41%</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>BURGOS</strong></td>
<td>506.668,52 €</td>
<td>12,80%</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>LEON </strong></td>
<td>712.915,52 €</td>
<td>19,21%</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>PALENCIA</strong></td>
<td>401.818,52 €</td>
<td>6,82%</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>SALAMANCA</strong></td>
<td>586.283,52 €</td>
<td>12,29%</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>SEGOVIA</strong></td>
<td>596.318,52 €</td>
<td>10,48%</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>SORIA </strong></td>
<td>315.318,53 €</td>
<td>4,93%</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>VALLADOLID</strong></td>
<td>1.301.518,53 €</td>
<td>18,47%</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>ZAMORA</strong></td>
<td>378.947,53 €</td>
<td>7,58%</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>TOTAL CYL</strong></td>
<td>5.160.087,71 €</td>
<td>100,00%</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Desde el 2010 hasta la actualidad la provincia de Soria es la única de toda la comunidad en la que no se ha invertido en nuevos centros educativos a pesar de existir compromisos firmes para nuevas infraestructuras como es el caso de la Escuela Oficial de Idiomas, con una parcela cedida y un proyecto.</p>
<p style="text-align: justify">Hay que recordar que casi ha pasado una década desde el compromiso del PP de Soria en la campaña de las elecciones a la Junta de Castilla y León 2007 cuando se comprometió la construcción de la Escuela Oficial de Idiomas. Esta inversión llegó a aparecer en presupuestos, en 2008 con 50.000 euros en 2009 con 2,5 m millones de euros y en 2010 con 2 millones de euros y en 2011 con 300.000 euros. Pero de momento lo único que se ha realizado es un proyecto que ronda los 77.000 euros pero no se ha construido nada.</p>
<p style="text-align: justify">El Grupo Parlamentario Socialista ya le recordó a la Junta de Castilla y León este hecho con la presentación de una enmienda para la construcción de esta infraestructura educativa en Presupuestos Generales de la Comunidad para el año tras año, aunque es rechazada por el Partido Popular en las Cortes de Castilla y León.</p>
<p style="text-align: justify">La Junta de Castilla y León sigue incumpliendo los compromisos con la ciudadanía soriana de manera reiterada y son los datos los que constatan la desidia con la que es tratada nuestra provincia.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>EL PSOE PREGUNTA A LA JUNTA SOBRE LA FALTA DE PROFESORADO EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y LOS PROBLEMAS DE COMEDOR DEL FUENTE DEL REY</title>
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		<pubDate>Mon, 12 Sep 2016 07:42:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[PSOE Soria]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Cortes de Castilla y León]]></category>
		<category><![CDATA[PSOE-Soria]]></category>
		<category><![CDATA[colegio]]></category>
		<category><![CDATA[comedor]]></category>
		<category><![CDATA[Cortes Castilla y León]]></category>
		<category><![CDATA[docentes]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<category><![CDATA[Fuente del Rey]]></category>
		<category><![CDATA[preguntas]]></category>
		<category><![CDATA[procuradores]]></category>
		<category><![CDATA[recortes]]></category>
		<category><![CDATA[universidad]]></category>

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		<description><![CDATA[Los procuradores socialistas quieren conocer los motivos de la ausencia de docentes en el inicio del curso universitario ante las quejas de los alumnos y la denuncia de que se trata de un problema que se repite año tras año.  <br />
Los procuradores socialistas quieren conocer los detalles de la ausencia de profesorado en el inicio del curso universitario en la Facultad de Educación y conocer si se trata de un problema aislado o una consecuencia de la falta de previsión, como denuncian los propios alumnos quienes insisten en que la ]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify"><strong><em>Los procuradores socialistas quieren conocer los motivos de la ausencia de docentes en el inicio del curso universitario ante las quejas de los alumnos y la denuncia de que se trata de un problema que se repite año tras año. </em><em> </em></strong></p>
<p style="text-align: justify">Los procuradores socialistas quieren conocer los detalles de la ausencia de profesorado en el inicio del curso universitario en la Facultad de Educación y conocer si se trata de un problema aislado o una consecuencia de la falta de previsión, como denuncian los propios alumnos quienes insisten en que la situación se repite curso académico a curso académico.</p>
<p style="text-align: justify">Los socialistas han denunciado de forma insistente los recortes en educación y cómo este intento de economizar provoca evidentes problemas en la calidad de los servicios como se ha podido ver en la Facultad de Educación. En este arranque del mes de septiembre, también se han detectado problemas en otros recursos complementarios como es el caso de la prestación del servicio de comedor en el colegio Fuente del Rey.</p>
<p style="text-align: justify">El procurador soriano Ángel Hernández también quiere saber qué ha ocurrido en la prestación de este servicio. “No se puede permitir que se juegue con la educación por motivos económicos” señala Ángel Hernández, quien recalca que “se debe tener una planificación para que en el inicio del curso esté todo previsto”</p>
<p style="text-align: justify">Por este motivo los socialistas han registrado una serie de preguntas escritas para conocer la realidad de la situación.</p>
<ol style="text-align: justify">
<li>¿Cuáles son los motivos que hacen que dos asignaturas de la Facultad de Educación en el Campus de Soria no cuenten con profesorado?</li>
<li>¿Desde qué fecha se tiene conocimiento de la falta de este profesorado?</li>
<li>¿Qué medidas se van a poner en marcha para solucionar el problema?</li>
</ol>
<p style="text-align: justify">Por otro lado los socialistas también han preguntado por el servicio de comedor del Colegio Público Fuente del Rey</p>
<ol style="text-align: justify">
<li>¿Situación en la que se encuentra el expediente de contratación?</li>
<li>¿Qué medidas se van a poner en marcha para solucionar el problema?</li>
</ol>
<p style="text-align: justify">Desde el PSOE se insta a la Junta de Castilla y León a resolver los problemas lo antes posible para que los estudiantes no sufran la incompetencia organizativa de la administración regional en materia de educación.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>El PSOE organiza este viernes un foro abierto con Ángel Gabilondo sobre la necesidad de un Pacto por la Educación</title>
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		<pubDate>Wed, 04 May 2016 14:52:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[PSOE Soria]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Cortes Generales]]></category>
		<category><![CDATA[PSOE-Soria]]></category>
		<category><![CDATA[Ángel Gabilondo]]></category>
		<category><![CDATA[congreso]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<category><![CDATA[Encuentro]]></category>
		<category><![CDATA[María Irigoyen Javier Antón]]></category>
		<category><![CDATA[pacto]]></category>
		<category><![CDATA[Senado]]></category>

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		<description><![CDATA[<br />
María Irigoyen y Javier Antón consideran que hay aspectos en los que existe unanimidad sobre la educación y lamentan los recortes sufridos en esta materia en los últimos cuatro años. “Necesitamos una Ley consensuada y democrática”, ha explicado el representante socialita. “Esperamos que dentro de dos meses, tengamos un Gobierno que sea capaz de derogar la norma actual, criticada por todos, y pongamos una norma que evite dogmatizar y segregar por sexo, nivel económico o capacidades”.<br />
<br />
<br />
Madrid, 4 de mayo de 2016.- El PSOE organizará este viernes, ]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<ul>
<li style="text-align: justify"><b><strong>María Irigoyen y Javier Antón consideran que hay aspectos en los que existe unanimidad sobre la educación y lamentan los recortes sufridos en esta materia en los últimos cuatro años. “Necesitamos una Ley consensuada y democrática”, ha explicado el representante socialita. “Esperamos que dentro de dos meses, tengamos un Gobierno que sea capaz de derogar la norma actual, criticada por todos, y pongamos una norma que evite dogmatizar y segregar por sexo, nivel económico o capacidades”.</strong></b></li>
</ul>
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify"><span style="text-decoration: underline">Madrid, 4 de mayo de 2016</span>.- El PSOE organizará este viernes, a partir de las 18.00 horas, un encuentro sobre educación que contará con una intervención inicial de Ángel Gabilondo. Ángel Gabilondo, ministro de Educación del Gobierno de José Luis Rodríguez Zapatero entre 2009 y 2011, fue rector de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), miembro del Departamento de Filosofía de la Facultad de Filosofía y Letras de dicha universidad y presidente de la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE). En la actualidad es Portavoz del Grupo Socialista en la Asamblea de Madrid.</p>
<p style="text-align: justify">Los socialistas, como han explicado Javier Antón y María Irigoyen, consideran fundamental el consenso en material de educación y, por ello, quieren hacer un llamamiento a todos los colectivos implicados en esta área a participar en un enriquecedor diálogo sobre el pasado, presente y, sobre todo futuro, de la educación. “Es una jornada abierta a todos ya que nuestro objetivo es avanzar en una norma consensuada”, ha explicado María Irigoyen, quien ha recordado que Gabilondo ha sido el ministro que más cerca ha estado de conseguir esa normativa pactada y acordada por todos.</p>
<p style="text-align: justify">María Irigoyen ha recordado algunas cifras generales en esta materia y lamentado los recortes de los últimos cuatro años con una reducción de 7.300 millones en el presupuesto anual del Gobierno, el 14,9% nominal y más del 27% en valores reales aplicando el IPC. “Se ha dejado de gastar uno de cada cuatro euros desde que comenzó la crisis y la remuneración de los profesores ha caído en más de 3.000 millones además de la cifra de empleados públicos. Son menos los docentes y tienen salarios menores mientras que el número de matrículas se incrementa en 600.000 y el número de profesores en centros públicos se ha rebajado en 35.000”, ha explicado la parlamentaria socialista, quien insiste en que todas estas cifras tienen repercusión en todas las provincias y Soria, lógicamente, no es ajena a este problema ya que, además, “la Junta ha recortado por encima de la media tanto en enseñanza no universitaria como en la universitaria encarenciendo las casas en más de un 22%. De 2010 a 2015 se ha bajado el presupuesto un 13% y el número de alumnos ha caído en un 7%”.</p>
<p style="text-align: justify">Por su parte, Javier Antón ha incidido en la necesidad de fomentar el diálogo y la participación en materias, además, tan sensibles como la de educación. “Hemos trabajado estos cuatro meses con muchos colectivos, nos hemos reunido con 29 colectivos del sector educativo y hemos visto que no hay acuerdo con la Ley del PP. Se necesita un consenso y participación de los agentes implicados”, ha resumido Antón, quien considera que el encuentro del viernes es un buen foro para ahondar en las diferentes proposiciones estudiadas. “La nueva convocatoria de Elecciones nos ha impedido paralizar la Ley, pero no seguir exigiendo al gobierno en funciones cinco aspectos en los que todos estamos de acuerdo. En primer lugar, hay que paralizar el doble itinerario en tercero de ESO que hace que con apenas 12 años tengan que elegir que tipo de matemáticas que quieren. También hay que recuperar los programas de diversificación de Cuarto y Tercero que es fundamental y ha servido de rescarte para muchos alumnos. En tercer lugar, es clave recuperar la participación democrática en los centros, ya que la LOMCE deja al Consejo como un convidado de piedra, y también democratizar la figura del directo. Por último, se debe eliminar el carácter evaluable de la Religión”, ha concluido.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>La Consejería de Educación relega a la provincia en inversiones y olvida sus compromisos electorales</title>
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		<pubDate>Mon, 04 Apr 2016 09:03:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[PSOE Soria]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Cortes de Castilla y León]]></category>
		<category><![CDATA[PSOE-Soria]]></category>
		<category><![CDATA[Soria Provincia]]></category>
		<category><![CDATA[Ángel Hernández]]></category>
		<category><![CDATA[Cortes Castilla y León]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<category><![CDATA[inversiones]]></category>
		<category><![CDATA[procurador]]></category>

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		<description><![CDATA[La provincia recibe el 3,2% del presupuesto para las obras en centros docentes en verano. Entre los puntos que también se aparcan ejercicio tras ejercicio se encuentra la construcción de la Escuela Oficial de Idiomas cuyas obras fueron anunciadas por el PP de Soria en el año 2007 y que sigue en el cajón de los ‘debes’. En respuesta parlamentaria, la Junta admite que es la única provincia en la que no se ha invertido en nuevos centros. <br />
Los datos que hemos conocido hoy a través de la Consejería de ]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify"><strong><em>La provincia recibe el 3,2% del presupuesto para las obras en centros docentes en verano. Entre los puntos que también se aparcan ejercicio tras ejercicio se encuentra la construcción de la Escuela Oficial de Idiomas cuyas obras fueron anunciadas por el PP de Soria en el año 2007 y que sigue en el cajón de los ‘debes’. En respuesta parlamentaria, la Junta admite que es la única provincia en la que no se ha invertido en nuevos centros.</em><em> </em></strong></p>
<p style="text-align: justify">Los datos que hemos conocido hoy a través de la Consejería de Educación sobre la inversión para el verano de 2016 en los centros educativos de la provincia de Soria constatan una nueva vez que Soria es la provincia que menos inversión recibe. Este año se contemplan 273.528 euros para reformas en 5 centros de la provincia que representa el 3,27% del total del programa.</p>
<p style="text-align: justify">Estos datos no sorprenden a los procuradores socialistas sorianos ya que se repiten año tras año como queda de manifiesto con los datos facilitados por la Consejería de Educación, en una respuesta parlamentaria, que sitúan a la provincia de Soria como la provincia con menos inversión en infraestructuras educativas de toda la comunidad.</p>
<p style="text-align: justify">Según estos datos en la provincia de Soria en el periodo 2010-2014 se invirtieron 2.494.385 euros un 3,58% del total de las inversiones educativas realizadas por la Junta de Castilla y León. En este periodo la provincia de Soria es la única de toda la comunidad en la que no se ha invertido en nuevos centros educativos a pesar de existir compromisos firmes para nuevas infraestructuras como es el caso de la Escuela Oficial de Idiomas, con una parcela cedida y un proyecto.</p>
<p style="text-align: justify">Hay que recordar que casi ha pasado una década desde el compromiso del PP de Soria en la campaña de las elecciones a la Junta de Castilla y León 2007 cuando se comprometió la construcción de la Escuela Oficial de Idiomas. Esta inversión llegó a aparecer en presupuestos, en 2008 con 50.000 euros en 2009 con 2,5 m millones de eros y en 2010 con 2 millones de euros y en 2011 con 300.000 euros. Pero de momento lo único que se ha realizado es un proyecto que ronda los 77.000 euros pero no se ha construido nada.</p>
<p style="text-align: justify">El Grupo Parlamentario Socialista ya le recordó a la Junta de Castilla y León este hecho con la presentación de una enmienda para la construcción de esta infraestructura educativa en Presupuestos Generales de la Comunidad para el año 2017, aunque fue rechazada por el Partido Popular en las Cortes de Castilla y León.</p>
<p style="text-align: justify">La Junta de Castilla y León sigue incumpliendo los compromisos con la ciudadanía soriana de manera reiterada y son los datos los que constatan la desidia con la que es tratada nuestra provincia.</p>
<p style="text-align: justify">
<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="5"><strong>INVERSIÓN EN OBRA NUEVA Y AMPLIACION DE CENTROS </strong></td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>PROVINCIA</strong></td>
<td colspan="2"><strong>2010-2014</strong></td>
<td colspan="2"><strong>2016</strong></td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>AVILA </strong></td>
<td>3.477.799,00 €</td>
<td>4,99%</td>
<td>505.500,00 €</td>
<td>6,05%</td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>BURGOS</strong></td>
<td>13.196.481,00 €</td>
<td>18,95%</td>
<td>1.122.160,00 €</td>
<td>13,43%</td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>LEON </strong></td>
<td>5.261.609,00 €</td>
<td>7,55%</td>
<td>1.690.132,83 €</td>
<td>20,23%</td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>PALENCIA</strong></td>
<td>3.683.580,00 €</td>
<td>5,29%</td>
<td>509.000,00 €</td>
<td>6,09%</td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>SALAMANCA</strong></td>
<td>5.368.588,00 €</td>
<td>7,71%</td>
<td>946.346,25 €</td>
<td>11,33%</td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>SEGOVIA</strong></td>
<td>8.666.658,00 €</td>
<td>12,44%</td>
<td>1.138.483,95 €</td>
<td>13,63%</td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>SORIA </strong></td>
<td>2.494.385,00 €</td>
<td>3,58%</td>
<td>273.528,00 €</td>
<td>3,27%</td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>VALLADOLID</strong></td>
<td>21.879.057,00 €</td>
<td>31,41%</td>
<td>1.644.495,79 €</td>
<td>19,68%</td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>ZAMORA</strong></td>
<td>5.617.707,00 €</td>
<td>8,07%</td>
<td>525.806,25 €</td>
<td>6,29%</td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>TOTAL CYL</strong></td>
<td>69.645.864,00 €</td>
<td>100,00%</td>
<td>8.355.453,07 €</td>
<td>100,00%</td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" rowspan="2"><em>FUENTE: PE/000615-03/9 y CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN</em></td>
<td width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td width="0"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://psoesoria.net/archivos/3631/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>El PSOE exige la convocatoria de la Comisión General de Comunidades Autónomas para que el Gobierno y las CCAA informen en el Senado sobre la entrada en vigor de la LOMCE</title>
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		<pubDate>Mon, 21 Mar 2016 10:29:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[PSOE Soria]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Cortes Generales]]></category>
		<category><![CDATA[PSOE-Soria]]></category>
		<category><![CDATA[Comisión General de las Comunidades Autónomas]]></category>
		<category><![CDATA[convocatoria]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<category><![CDATA[entrada vigor LOMCE]]></category>
		<category><![CDATA[informe]]></category>
		<category><![CDATA[LOMCE]]></category>
		<category><![CDATA[María Irigoyen]]></category>
		<category><![CDATA[Senado]]></category>

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		<description><![CDATA[<br />
La senadora soriana María Irigoyen considera fundamental que se den explicaciones sobre la entrada en vigor de la LOMCE. El PSOE apunta como fundamental “una nueva Ley Básica de Educación”. La falta de consenso y los desencuentros hacen que “se daba paralizar la implantación de la norma” y se apuesta por la Comisión como punto de diálogo. <br />
<br />
<br />
<br />
La iniciativa socialista ha sido respaldada por 20 senadores del PSOE, Podemos, Grupo Vasco y DyL y persigue la paralización del calendario de entrada en vigor de la ]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<ul>
<li style="text-align: justify"><b><strong>La senadora soriana María Irigoyen considera fundamental que se den explicaciones sobre la entrada en vigor de la LOMCE. El PSOE apunta como fundamental “una nueva Ley Básica de Educación”. La falta de consenso y los desencuentros hacen que “se daba paralizar la implantación de la norma” y se apuesta por la Comisión como punto de diálogo. </strong></b></li>
</ul>
<p style="text-align: justify">
<ul>
<li style="text-align: justify"><b><strong>La iniciativa socialista ha sido respaldada por 20 senadores del PSOE, Podemos, Grupo Vasco y DyL y persigue la paralización del calendario de entrada en vigor de la LOMCE para lo que se elaborará un informe motivado con las recomendaciones que se estimen oportunas que será remitido al Gobierno</strong></b></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify">El PSOE ha presentado en el registro de la Cámara Alta un escrito en el que reclama la convocatoria de la Comisión General de las Comunidades Autónomas para acordar la apertura, a la mayor brevedad, un calendario de comparecencias de los máximos responsables de la Administración General del Estado y de las distintas Comunidades Autónomas en materia educativa, para que informen en el Senado sobre la entrada en vigor de la LOMCE.</p>
<p style="text-align: justify">La iniciativa socialista, liderada por el portavoz socialista de Educación, el senador asturiano Vicente Álvarez Areces, ha contado con el respaldo y la firma de 20 senadores del PSOE, Podemos, Grupo vasco y DyL, y persigue acordar la elaboración de un informe motivado con las recomendaciones que se estimen oportunas que posteriormente se remitirá al Gobierno. La senadora soriana <strong>María Irigoyen</strong> considera fundamental consensuar una nueva Ley y apostar por el diálogo ante una norma que sólo ha cosechado desencuentros. La implantación ha sido gradual y repleta de voces contrarias y este año serán los alumnos de 6º de Primaria quienes tengan que realizar la prueba de evaluación individualizada en Castilla y León según lo confirmó la Junta. La socialista soriana apuesta por avanzar después de varios años de retroceso consiguiendo restablecer canales.</p>
<p style="text-align: justify">El PSOE recuerda en su escrito presentado ante la Cámara y secundado por los mencionados grupos, que la educación en España se enfrenta a retos cruciales, entre los que se encuentra la necesidad de alcanzar nuevos consensos que aseguren un modelo educativo público, estable, de calidad e inclusivo, que preserve la equidad como eje vertebrador.  “Por ello, añaden, consideramos necesario dar hoy un nuevo impulso a la educación, anulando las disposiciones de carácter regresivo adoptadas durante la pasada legislatura, y restaurando las grietas producidas en elementos muy sensibles de nuestro sistema educativo, pero también abriendo nuevos caminos y mejorando las oportunidades para definir esas nuevas fronteras respecto a los retos que nos plantea la política educativa en el siglo XXI”.</p>
<p style="text-align: justify">Los senadores firmantes sostienen en su escrito que la LOMCE, desde el inicio, ha cosechado grandes desencuentros con toda la comunidad educativa así como con los los interlocutores sociales y también con el resto de las fuerzas políticas parlamentarias de la oposición. ”La misma ausencia de consenso, agregan, ha caracterizado la tramitación del calendario de implantación de la LOMCE, llevada a cabo de forma precipitada, sin dar tiempo para realizar un proceso riguroso y participativo, consultando con colectivos e instituciones afectados, así como con la comunidad escolar, que podría haber evitado los graves perjuicios de esta precipitada implantación”.</p>
<p style="text-align: justify">“Se impone así, y para evitar males mayores, la paralización del calendario de implantación de la LOMCE, y la consiguiente suspensión de la entrada en vigor de las normas dictadas en su desarrollo, que no hubieran tenido aún vigencia o aplicación efectiva”, dicen los senadores firmantes.</p>
<p style="text-align: justify">La iniciativa socialista respaldada por el resto de grupos firmantes, apuesta por la apertura de un proceso de negociación y diálogo real con las administraciones competentes, la comunidad educativa, los interlocutores sociales y las fuerzas políticas parlamentarias para alcanzar, en el máximo consenso, “un gran acuerdo para la mejora de nuestro sistema educativo que sea trasladado a las Cortes Generales para desarrollar una ley básica de Educación que asegure un sistema educativo público estable y de calidad, basado en la equidad, la igualdad entre hombres y mujeres y la inclusividad”.</p>
<p style="text-align: justify">En ese sentido, la Comisión General de las Comunidades Autónomas del Senado debe jugar un papel relevante en la superación de esta situación, pudiendo convertirse en ese espacio de reflexión y diálogo donde las diferentes administraciones y los actores implicados acerquen posiciones, desde el respeto, el rigor en los planteamientos, y la defensa de los derechos de los ciudadanos, para sentar las bases de la resolución de esta grave y preocupante situación.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>El PSOE denuncia los más de 900 millones de euros de recortes de Educación y la escalada de tasas</title>
		<link>http://psoesoria.net/archivos/3385</link>
		<comments>http://psoesoria.net/archivos/3385#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Sep 2015 08:18:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[PSOE Soria]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Cortes de Castilla y León]]></category>
		<category><![CDATA[PSOE-Soria]]></category>
		<category><![CDATA[Soria Provincia]]></category>
		<category><![CDATA[Ángel Hernández]]></category>
		<category><![CDATA[Cortes Castilla y León]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<category><![CDATA[Junta CyL]]></category>
		<category><![CDATA[procuradores]]></category>
		<category><![CDATA[recortes]]></category>
		<category><![CDATA[Virginia Barcones]]></category>

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		<description><![CDATA[Los procuradores socialistas Ángel Hernández y Virginia Barcones insisten en que “una sociedad no puede avanzar subiendo las tasas, rebajando las becas y recortando en personal”. El grupo socialista considera “incoherente y una operación de maquillaje” las críticas del PP en Castilla y León a la aplicación de la LOMCE cuando en Madrid no se “defienden los intereses de los vecinos de la comunidad”.<br />
Los procuradores socialistas Virginia Barcones y Ángel Hernández han comparecido están mañana en una rueda de prensa para denunciar el revés sufrido por la Educación en ]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify"><strong>Los procuradores socialistas Ángel Hernández y Virginia Barcones insisten en que “una sociedad no puede avanzar subiendo las tasas, rebajando las becas y recortando en personal”. El grupo socialista considera “incoherente y una operación de maquillaje” las críticas del PP en Castilla y León a la aplicación de la LOMCE cuando en Madrid no se “defienden los intereses de los vecinos de la comunidad”.</strong></p>
<p style="text-align: justify">Los procuradores socialistas Virginia Barcones y Ángel Hernández han comparecido están mañana en una rueda de prensa para denunciar el revés sufrido por la Educación en Castilla y León en el arranque del curso escolar en la provincia soriana.</p>
<p style="text-align: justify">Virginia Barcones ha querido hacer una reflexión sobre el retroceso de la misma, con la acumulación de más de 900 millones de euros en recortes, y el actual punto de partida con discrepancias “sólo públicas” en el seno del PP pero que, sin embargo, no se evidencian “en la práctica” cuando se trata de legislar en Madrid con el voto de estos mismos diputados del PP de la Comunidad. “Hemos visto como el propio consejero habla de incertidumbre lamentable cuando se refiere a la LOMCE, pero luego también vemos que esta camiseta reivindicativa con el Gobierno de Madrid, de su propio signo, nunca se traduce en hechos que mejoren la calidad de vida de nuestros vecinos. Sólo asistimos a una postura ambigua del PP. Nosotros tenemos claro que no se debía aplicar y el inicio del curso nos da la razón”, ha recalcado la socialista. Barcones ha recordado además que “no hablamos de diferencias PP y PSOE, hablamos de una norma a la que se han opuesto alumnos, padres, profesores, colectivos y todos los grupos políticos. Han actuado en solitario, sin diálogo y apostando por una política de recortes que se ha cebado especialmente en Educación”.</p>
<p style="text-align: justify">Virginia Barcones ha enumerado algunos de estos pasos atrás en materia educativa y ha recordado que “las partidas en educación han caído en más de 912 millones de euros, hay 1872 profesores menos, los programas de ayudas de libros de texto han pasado de 20 a 6 millones y se han perdido 84.000 ayudas para libros de texto. Se han subido los precios de estudios como la Escuela Oficial de idiomas en más de un 80%, instaurado el copago de programas de conciliación y se ha denunciado la calidad de la alimentación de los comedores”. “Un tercio de las familias no pueden asumir esa compra de libros y ahora con la LOMCE lo ponemos todavía más difícil”, ha zanjado la procuradora socialista.</p>
<p style="text-align: justify">Por su parte, Ángel Hernández también se ha referido a otras partidas como la referida a las becas del Gobierno Central con una caída del 13% (2011-2014) en el número de beneficiarios. El procurador socialista ha indicado que “1.618 alumnos tenían derecho a beca y ahora son 1408. También se ha rebajado el importe (3.101 euros de media en el 2012 y en el 2013 de 1.812 euros)”. Paralelamente, las tasas universitarias se han disparado. Castilla y León, Cataluña y Madrid son las comunidades que más han subido las tasas con incrementos de entre un 32% y un 54% dependiendo los Grados. “Esto supone una doble discriminación. Los estudiantes sorianos tienen una de las tasas más altas y además menos becas. El esfuerzo de las familias lo encabeza Cataluña y en segundo lugar está Castilla y León con un 6,3% de renta per cápita”, explica el socialista, quien insiste en que estas medidas “desangran nuestra provincia y ponen de manifiesto que la educación que abandera el PP es para quien la puede pagar”.</p>
<p style="text-align: justify">Por último, los procuradores han apuntado a la reducción de 1872 docentes así como el incremento de la tasa de interinidad en un 20% y ha apuntado que “no se cubre ni la tasa de reposición con un empleo cada vez más precario en un área que debe ser un pilar de la sociedad”. En la Universidad se ha registrado una reducción anual del 10% en el número de profesores. “No se puede avanzar subiendo tasas, reduciendo becas y recortando los medios humanos”, concluye.</p>
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