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	<title> &#187; ya</title>
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	<description>Pagina Web Oficial del PSOE de Soria</description>
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		<title> &#187; ya</title>
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		<title>El alcalde insta a la Junta a mantener a Agrarias y le recuerda que cumple los criterios estadísticos de su propio decreto, los económicos y que además se puede acoger a la cláusula de excepcionalidad</title>
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		<pubDate>Fri, 01 Feb 2013 14:34:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[PSOE Soria]]></dc:creator>
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		<description><![CDATA[Carlos Martínez se ha reunido esta mañana con Ángel de los Ríos, Director General de Universidades, y le ha transmitido “el clamor popular” contra el cierre de la titulación. El alcalde le ha recordado a la Junta y al Partido Popular que “sí están en disposición de poder cambiar la medida”. Carlos Martínez ha apelado al artículo 6 del decreto referido al número de alumnos, a la ausencia de ahorro económico y, por último, a la propia disposición adicional que habla de excepcionalidad cuando existe un interés especial. “Las particularidades ]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:justify;"><i>Carlos Martínez se ha reunido esta mañana con Ángel de los Ríos, Director General de Universidades, y le ha transmitido “el clamor popular” contra el cierre de la titulación. El alcalde le ha recordado a la Junta y al Partido Popular que “sí están en disposición de poder cambiar la medida”. Carlos Martínez ha apelado al artículo 6 del decreto referido al número de alumnos, a la ausencia de ahorro económico y, por último, a la propia disposición adicional que habla de excepcionalidad cuando existe un interés especial. “Las particularidades de Soria, su entorno agrario y rural, la existencia de Forestales, la ausencia de esta titulación en comunidades limítrofes, el hecho de que nuestros jóvenes no tengan ningún campus en menos de 200 kilómetros…” deben motivar la continuidad de Agrarias.</i></p>
<p style="text-align:justify;">El alcalde de Soria, Carlos Martínez, se ha reunido esta mañana con el Director General de Universidades, Ángel de los Ríos, para trasladarle “el clamor y la voz de los sorianos” ante la eliminación de una titulación del Campus. El Ayuntamiento de Soria se resiste a esta medida y recuerda que queda margen si hay voluntad política de quienes toman las decisiones, en este caso Junta de Castilla y León de mayoría popular. El propio Carlos Martínez ha insistido al director general que “no existe ningún criterio, atendiendo al propio decreto de la Junta, que justifique la supresión de Agrarias”. El alcalde ha presentado al director general el resultado de las intensas y constantes conversaciones con los responsables del campus soriano a la hora de defender que sí se cumple el criterio estadístico que refleja el artículo seis del propio decreto autonómico y que computa los matriculados de las especialidades cuando se comparten más de 60 créditos, algo que ocurre con Agrícolas y Forestales en Soria y que, además, en otros casos se ha teniendo en cuenta para elaborar el mapa de titulaciones. Salvando este obstáculo puramente numérico, “algo ya de por sí injusto cuando hablamos de Soria y sus particularidades”, los estudios también cumplen las exigencias económicas ya que su cierre no implica ningún ahorro económico. Por último, el alcalde también ha recordado a Ángel de los Ríos que existe una disposición adicional que permite la existencia de excepciones por interés especial. “Aun cumpliendo todo lo anterior que ya castiga a Soria por población cuando se imponen ratios, la Junta y el PP deben apelar al punto del interés especial y la rentabilidad social para no eliminar ninguna titulación de nuestro Campus. Deberían ser sensibles con nuestras particularidades de territorio, dispersión, ruralidad…”, ha explicado el alcalde, quien ha solicitado a la Consejería mantener el título y acompañarlo de un plan de viabilidad a futuro para reforzar la captación de alumnos y especializarlo con Agrícolas, Forestales y Renovables.</p>
<p style="text-align:justify;">Carlos Martínez también ha trasladado a la Consejería la inquietud de los colectivos sorianos, especialmente los ligados a la Educación, al apuntar que “existe preocupación porque esta supresión pueda dar paso a otras futuras como ya se ha apuntado desde la propia plataforma constituida. Si no mantienen Agrarias obviando la suma de dos especialidades que ellos mismos recogen en el decreto, obviando que no supone ningún ahorro y olvidando su rentabilidad social, qué nos asegura que mañana no vivamos una situación similar con otra titulación como Forestales…”</p>
<p style="text-align:justify;">Por otro lado, el alcalde quiere recordar a quienes todavía pueden cambiar la medida las características territoriales de Soria, “con ningún campus alternativo para nuestros jóvenes en 200 kilómetros a la redonda”. El Ayuntamiento de Soria seguirá trabajando en esta línea de defensa de servicios esenciales, como la Educación, en la capital soriana, “lógicamente nos van a encontrar cuando se trate de defender los derechos de nuestros vecinos y vecinas y vamos a seguir. Ojalá quien puede tomar la decisión, ya que gobierna la Junta, también se implique con una voz común y reivindicativa”.</p>
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		<title>El PSOE pide a la Junta que paralice todos los permisos de ‘fracking’ y declare a Soria zona libre de explotación de hidrocaburos</title>
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		<pubDate>Wed, 30 Jan 2013 17:19:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[PSOE Soria]]></dc:creator>
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		<description><![CDATA[La procuradora soriana Esther Pérez ha confirmado tras la reunión con los colectivos afectados esta mañana que se presentará una Proposición no de Ley en la Comisión de Fomento. El texto solicita la paralización de los trámites para los proyectos de investigación de gas de pizarra ante la falta de garantías científicas sobre sus consecuencias medioambientales y sus efectos para la población. El PSOE también anuncia la presentación de otra Proposición de ámbito autonómico en el Pleno sobre la fractura hidráulica. <br />
La procuradora soriana en las Cortes, Esther Pérez, ha ]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:justify;"><em>La procuradora soriana Esther Pérez ha confirmado tras la reunión con los colectivos afectados esta mañana que se presentará una Proposición no de Ley en la Comisión de Fomento. El texto solicita la paralización de los trámites para los proyectos de investigación de gas de pizarra ante la falta de garantías científicas sobre sus consecuencias medioambientales y sus efectos para la población. El PSOE también anuncia la presentación de otra Proposición de ámbito autonómico en el Pleno sobre la fractura hidráulica. </em></p>
<p style="text-align:justify;">La procuradora soriana en las Cortes, Esther Pérez, ha confirmado tras la reunión de hoy con plataformas, colectivos y asociaciones afectadas por el ‘fracking’ la presentación de dos proposiciones para instar a la Junta de Castilla y León y al Gobierno a la paralización de todos los trámites relativos a los permisos para los proyectos de investigación de gas pizarra en Soria y en todo el territorio autonómico. Esther Pérez ha explicado que, por un lado, se presentará una PNL en la Comisión de Fomento con contenido específico para la provincia de Soria y, simultáneamente, otra de contenido autonómico en el Pleno. La reunión de hoy, que ha contado con la presencia de los representantes del grupo socialista en las Cortes y una importante representación de los colectivos que se han movilizado contra esta práctica conocida como ‘fracking’, ha permitido constatar la inquietud y preocupación que existe entre la ciudadanía sobre la ausencia de estudios científicos que determinen y calibren las consecuencias de esta práctica. Esta reunión así como las proposiciones son un paso más dentro de la implicación y compromiso del PSOE con este tema y que viene a completar las mociones ya aprobadas en Ayuntamiento y Diputación.</p>
<p style="text-align:justify;">Esther Pérez ha argumentado la proposición registrada desde “la falta de investigaciones que avalen esta técnica como segura para la población y el medio ambiente así como la creciente alerta suscitada entre la población”. El grupo parlamentario instan a la Junta de Castilla y León a:</p>
<ol style="text-align:justify;" start="1">
<li>Que en aplicación de los principios de precaución y actuación cautelar, paralice la tramitación de todos los  proyectos de investigación  del gas de pizarra que afecten a la provincia de Soria, hasta que dispongamos de las garantías científicas y ambientales necesarias para avalar la preservación de los acuíferos, de la salud pública y del medio Ambiente en general</li>
<li>Instar al Gobierno de España a paralizar la tramitación de los proyectos de investigación de gas pizarra mediante la técnica de fractura hidráulica que afecten a la provincia de Soria, hasta que se disponga de garantías científicas y ambientales necesarias para avalar la preservación de los acuíferos, de la salud pública y del medio ambiente en general</li>
<li>A declararla provincia de Soria, libre de explotación  de hidrocarburos por medio de la técnica de fracturación hidráulica, mientras no existan garantías científicas y ambientales suficientes que avalen dicha técnica</li>
</ol>
<p style="text-align:justify;">En la PNL autonómica se insta también a la comparecencia inmediata del Consejero de Fomento y Medio Ambiente para que detalle la situación actual y el posicionamiento de la Junta en este tema así como la creación de una mesa de trabajo con colectivos y grupos políticos para abordar un debate en profundidad. Se insta a la Junta a organizar unas jornadas técnicas con expertos de reconocido prestigio que puedan exponer argumentos y aclarar dudas a favor y contra de este recurso, siempre desde una postura responsable y de preservación del entorno. Por último, se solicita paralizar la tramitación de proyectos hasta disponer de una postura consensuada y suficientes garantías.</p>
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		<title>El Ayuntamiento de Soria aprueba ayudas para los gastos básicos de vivienda de 185 familias</title>
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		<pubDate>Wed, 12 Sep 2012 10:49:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[PSOE Soria]]></dc:creator>
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		<description><![CDATA[<br />
La Comisión de Acción Social ha dictaminado las 185 ayudas, de las cuales el 70% se han entregado a núcleos familiares por debajo del umbral de la pobreza. La cuantía total ha sido de 65.000 euros para gastos de comunidad, electricidad y calefacción. Actualmente se estudian las 325 peticiones para material escolar de 0 a 6 años, una línea dotada con 40.000 euros. En 2011, el Consistorio atendió a 625 familias con sus ayudas de vivienda, material escolar y urgente necesidad con un presupuesto de 200.000 euros, que incluso ]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<blockquote>
<p style="text-align:justify;">La Comisión de Acción Social ha dictaminado las 185 ayudas, de las cuales el 70% se han entregado a núcleos familiares por debajo del umbral de la pobreza. La cuantía total ha sido de 65.000 euros para gastos de comunidad, electricidad y calefacción. Actualmente se estudian las 325 peticiones para material escolar de 0 a 6 años, una línea dotada con 40.000 euros. En 2011, el Consistorio atendió a 625 familias con sus ayudas de vivienda, material escolar y urgente necesidad con un presupuesto de 200.000 euros, que incluso se ha incrementado en 2012</p>
</blockquote>
<div>
<p style="text-align:justify;"><img class="alignleft" src="http://www.soria.es/typo3temp/pics/accion_social_2_fdbdea90e6.jpg" alt="" width="240" height="160" />La Comisión de Acción Social ha dictaminado esta mañana las ayudas para gastos básicos de vivienda, dotadas con una partida presupuestaria de 65.000 euros, y que atienden a 183 peticiones, el 70% para familias por debajo del umbral de la pobreza. Estas ayudas, de 350 euros y 400 en el caso de familias numerosas, contribuye al pago de la comunidad, electricidad y calefacción. El Consistorio mantiene la partida y la concejala responsable del área ha recalcado que “somos sensibles con la situación actual y hemos apostado por mantener el esfuerzo, no reducir la partida e incluso aumentarla en 100.000 euros más como aprobamos en el Plan de Ajuste para ayudas también de escuelas infantiles privadas y para la línea de 70 euros mensuales de la Escuela municipal”. Acción Social dispone para ayudar a las familias de un presupuesto de más de 200.000 euros actualmente, “ligeramente mayor a 2011”, con tres líneas de actuación: las de urgente necesidad (que no se dan por convocatoria ya que se resuelven mensualmente tras el análisis individual de cada solicitante), las de gastos básicos de vivienda (resueltas hoy con 183) y las de material escolar de 0 a 6 años (actualmente se están resolviendo las 325 peticiones y cuentan con una partida de 40.000 euros). La concejala Ana Alegre ha recordado que “desde el Ayuntamiento siempre hemos apostado por trabajar con los colectivos más vulnerables y estas ayudas, en muchos casos, llegan a familias monoparentales, familias numerosas, mujeres víctimas de violencia de género…” En 2011 fueron 625 familias de la capital soriana las que pudieron optar a alguna de las ayudas.</p>
<p style="text-align:justify;">Durante la Comisión de hoy también se han aprobado las bases para la solicitud de ayudas para las asociaciones juveniles con un presupuesto de 16.000 euros. Inés Andrés, concejala de Juventud, ha matizado que, “en esta ocasión, lo que vamos a primer es la realización de actividades y, por ello, hemos apostado por la promoción, participación y organización dejando a un lado, por ejemplo, las ayudas para material”. Las asociaciones que opten a estas ayudas deberán estar inscritas en el registro municipal y desarrollar las actividades para las que soliciten la cuantía del 1 de octubre de 2012 al 30 de septiembre de 2013. Andrés ha recalcado que “queremos fomentar el asociacionismo juvenil y seguimos creyendo en la participación de los jóvenes. Hemos querido también cuadrar la convocatoria al calendario lectivo o académico al igual que en otras ayudas para aglutinar todas y atender también a los periodos en los jóvenes demandan estas líneas de acción”. Las ayudas primarán actividades socio-culturales, de ocio y tiempo libre, programas de formación…, “mantenemos nuestra apuesta por dar protagonismo a los jóvenes y como Ayuntamiento hacemos un gran esfuerzo en muchos casos en solitario ya que otras instituciones no mantienen estas ayudas”.</p>
</div>
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		<title>Llega Septiembre y con ello “LA VUELTA AL COLE”</title>
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		<pubDate>Thu, 30 Aug 2012 11:17:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[PSOE Soria]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Cortes de Castilla y León]]></category>
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		<description><![CDATA[CUESTIÓN DE ACTUALIDAD en los pasados días para manifestar de forma clara la postura respecto de la IGUALDAD Y EDUCACIÓN.-SEGREGACIÓN DEL ALUMNADO.-El Grupo Socialista recordó hoy que la Consejería de educación subvenciona a cuatro centros de la Comunidad Autónoma en los que existe división de alumnos por sexo y subrayó que ha reclamado datos al departamento para conocer el número de colegios “elitistas” que perciben fondos públicos.<br />
<br />
“¿No cree la Junta que debería darle un poco de vergüenza dar dinero a colegios elitistas, mientras dice que no hay dinero ]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:justify;"><span style="text-decoration:underline;">CUESTIÓN DE ACTUALIDAD</span> en los pasados días para manifestar de forma clara la postura respecto de la <strong><span style="text-decoration:underline;">IGUALDAD Y EDUCACIÓN.-</span></strong><strong><span style="text-decoration:underline;">SEGREGACIÓN DEL ALUMNADO.-El</span></strong> Grupo Socialista recordó hoy que la Consejería de educación subvenciona a cuatro centros de la Comunidad Autónoma en los que existe división de alumnos por sexo y subrayó que ha reclamado datos al departamento para conocer el número de colegios “elitistas” que perciben fondos públicos.</p>
<ul style="text-align:justify;">
<li>“¿No cree la Junta que debería darle un poco de vergüenza dar dinero a colegios elitistas, mientras dice que no hay dinero para el Programa Madrugadores por ejemplo?”</li>
<li>Desde el PSOE queremos recordar que la educación diferenciada es discriminatoria a anacrónica; Si mujeres y hombres compartimos la vida, ¿porque no la escuela?</li>
</ul>
<p style="text-align:justify;"><strong><span style="text-decoration:underline;">SENTENCIA TS AVALA LA NEGATIVA DE AND Y CANTABRIA PARA SUBV CENTROS SEGREGACIONISTAS</span></strong></p>
<p style="text-align:justify;">A la vista de la Sentencia del TSupremo estos son los hechos objetivos:</p>
<p style="text-align:justify;"><strong>CyL está está en una situación de ilegalidad manifiesta</strong> porque está dedicando dinero público a sufragar una actividad discriminatoria por razón de sexo y eso es ilegal</p>
<p style="text-align:justify;">Pero además en CyL la consejería de Educación está aportando también una cantidad de <strong><span style="text-decoration:underline;">1.895.000€ para los seminarios</span></strong>, que también seleccionan por razón de sexo a su alumnado, es decir discriminan</p>
<p style="text-align:justify;">Hemos visto como la Junta de CyL a los <strong><span style="text-decoration:underline;">colegios públicos que tenían su presupuesto aprobado y comprometido de forma unilateral les rebaja entre un 30 y un 80%, </span></strong>hemos visto cómo otras consejerias convocatorias ya publicadas no se han resuelto y se han anulado, hemos visto de casi todo, y hoy lo que lo que queremos saber es QUE VA A HACER LA JUNTA DE CASTILLA Y LEON PARA RECUPERAR ESTE CURSO EL DINERO QUE LE HA CONCEDIDO a colegios segregacionistas, una cuestión que a día de hoy ha sido declarada ilegal por parte del TS? o A LOS SEMINARIOS QUE RECIBEN DINERO PUBLICO?</p>
<p style="text-align:justify;">QUE GARANTÍAS APORTA LA JUNTA DE CYL PARA QUE EL PROXIMO CURSO NO SE SUBVECIONE UNA ACTIVIDAD DISCRIMINATORIA Y POR LO TANTO ILEGAL.</p>
<p style="text-align:justify;">POR LO QUE <span style="text-decoration:underline;">REGISTRAMOS LA COMPARECENCIA DEL CONSEJERO DE EDUCACION</span></p>
<p style="text-align:justify;">Hablamos de la vuelta al cole; una vuelta al cole que este año se antoja más complicada que en años anteriores.</p>
<p style="text-align:justify;">El objetivo  de esta Rueda de prensa es informar sobre los efectos que los recortes en Educación en el ámbito no universitario, tendrán en concreto en la provincia de Soria.</p>
<p style="text-align:justify;">Lo primero que hay que dejar claro es que:</p>
<p style="text-align:justify;">-         En Castilla y León se viene recortando en Educación toda la pasada legislatura (ejem: en <strong><span style="text-decoration:underline;">FP se recortó el presupuesto en cuatro años más de un 20%)</span></strong></p>
<p style="text-align:justify;">-         que a mayores, estos recortes que vienen provocados por el gobierno popular de Mariano Rajoy son <strong>aceptados sin titubeos</strong> por el gobierno de Juan Vicente Herrera en contra de la opinión y del criterio del PSOE <span style="text-decoration:underline;">y de toda la comunidad educativa.</span></p>
<p style="text-align:justify;">Es necesario que la ciudadanía sepa que se pueden hacer las cosas de otra manera como lo están demostrando otras CCAA y que el gob de Herrera no está defendiendo los intereses de los castellanos y leoneses <strong>porque no quiere utilizar instrumentos que tiene a su alcance para frenar la política de Mariano Rajoy que apuesta por aplicar recortes muy severos en Educación</strong></p>
<p style="text-align:justify;">En este sentido hay que recordar que los socialistas hemos pedido en el debate sobre el Estado de la Comunidad, que CyL presentara un <strong><span style="text-decoration:underline;">recurso de inconstitucionalidad</span></strong> contra el RDL que impone recortes en el ámbito educativo porque invade competencias que están exclusivamente atribuidas a la comunidad y sobre las que el Estado no puede imponer su criterio. Sin embargo el PP de CyL votó en contra</p>
<p style="text-align:justify;">Sin dar ninguna explicación, por lo que <strong>SOLICITAMOS LA COMPARECENCIA DEL CONSEJERO</strong> para que explique si está de acuerdo con lo votado x la mayoría de la Cámara, cual es su criterio al respecto, es decir que de explicaciones.</p>
<p style="text-align:justify;">Hoy tenemos que dar muy malas noticias, creemos sinceramente que la aplicación de recortes que va a dar lugar a un <strong>inicio de curso muy complicado</strong> porque las medidas del gobierno de España y las propias medidas de Herrera en su último presupuesto, atacan a toda la comunidad educativa que en estos momentos teme o sospecha lo que se le viene encima pero no lo ha comprobado en directo. <strong><span style="text-decoration:underline;">Eso sucederá en septiembre. </span></strong>Quien si lo está comprobando ya son los profesores interinos, en julio dijimos que serían del orden del <strong><span style="text-decoration:underline;">10% la pérdida de profesorado en los centros. </span></strong></p>
<div style="text-align:justify;">
<p align="center"><strong><span style="text-decoration:underline;">Reducción de interinos</span></strong></p>
</div>
<p style="text-align:justify;"><strong><span style="text-decoration:underline;">Datos CyL</span></strong></p>
<p style="text-align:justify;">Interinos en vacantes en el curso 2011-2012: 3.940</p>
<p style="text-align:justify;">Interinos en vacantes en el curso 2012-2013: 2.768</p>
<p style="text-align:justify;"><strong>Es decir, la Junta de CyL va a mandar al paro a  1.172 profesores que el curso pasado estaban trabajando educando a nuestros hijos. </strong></p>
<p style="text-align:justify;">En Primaria, en CyL se quedan sin trabajo 1 de cada 4 profesores interinos = 364</p>
<p style="text-align:justify;">Desaparecen 121 plazas del Plan PROA</p>
<p style="text-align:justify;">En Secundaria, en CyL 1 de cada 3 profesores interinos se quedan en paro: 808</p>
<p style="text-align:justify;"><strong> </strong></p>
<p style="text-align:justify;"><strong><span style="text-decoration:underline;">Datos por provincias</span></strong></p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>Datos matrícula 2011-12</strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="613">
<p align="center"><strong>Estimación del número de unidades o grupos que podrían recortarse:</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>AV</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>BU</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>LE</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>PA</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>SA</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>SE</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>SO</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>VA</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>ZA</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>TOTAL</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">EI y PRI en CEIP completos</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-4</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-2</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-5</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-3</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-8</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-2</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>0</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-3</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-3</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-30</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">EI y PRI en CEIP incompletos</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-11</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-27</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-16</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-10</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-3</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-2</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-15</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-11</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-95</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">EI y PRI en CRAs</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-29</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-10</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-17</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-6</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-19</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-18</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-4</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-4</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-24</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-131</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>Total unidades EI y PRI</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-33</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-23</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-49</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-25</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-37</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-23</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-6</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-22</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-38</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-256</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">ESO en IES</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-14</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-17</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-4</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-16</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-6</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-13</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-3</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-15</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-13</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-101</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">ESO en CEIP</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-4</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-15</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-4</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-18</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-5</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-10</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-10</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-15</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-81</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>Total grupos ESO</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-18</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-17</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-19</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-20</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-24</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-18</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-13</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-25</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-28</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-182</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>Bachillerato</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-13</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-24</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>0</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-10</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-4</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-13</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-13</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-14</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-16</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-107</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">FPGM</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-3</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-4</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-4</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-6</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>0</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-1</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-1</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-19</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">FPGS</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-1</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-2</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-2</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-1</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-2</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center">-8</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>Total FP</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-4</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-6</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>0</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-6</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-6</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>0</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-1</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-3</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-1</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-27</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>EOI</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-3</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>0</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>0</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-1</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>0</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-1</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-1</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>0</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>0</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-6</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap"></td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>Totales</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-71</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-70</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-68</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-62</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-72</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-55</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-34</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-64</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-83</strong></p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap">
<p align="center"><strong>-579</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align:justify;"><strong> </strong></p>
<p style="text-align:justify;"><strong>Nota:</strong></p>
<ol style="text-align:justify;">
<li><strong>1.     </strong><strong>tened en cuenta que en E. Infantil y en E. Primaria a las “aulas” se les llama “unidades” y en Secundaria, Bach, FP… se les llama “grupos”</strong></li>
<li><strong>2.     </strong><strong>El cálculo para ver cuantos interinos menos habrá en tu provincia puedes hacerlo calculando 2 por cada grupo o aula cerrada aprox.</strong></li>
</ol>
<p style="text-align:justify;"><strong> </strong></p>
<div style="text-align:justify;">
<p><strong>En Soria:</strong></p>
<p><strong>6 unidades en Infantil y Primaria</strong></p>
<p><strong>27 grupos entre Secundaria, Bachillerato, FP</strong></p>
<p>13 grupos en Secundaria</p>
<p>13 grupos en Bachillerato</p>
<p>1 grupos en FP</p>
<p><strong>Total: 33 unidades/grupo aprox 70 (redondeo) profesores interinos menos en la provincia de Soria</strong></p>
</div>
<p style="text-align:justify;">Imposible que no se resienta la calidad educativa / La Junta es una máquina de destruir empleo, es la “empresa” que más empleo destruye en CyL.</p>
<p style="text-align:justify;"><strong><span style="text-decoration:underline;"> </span></strong></p>
<div style="text-align:justify;">
<p><strong><span style="text-decoration:underline;">Gastos de Funcionamiento en los centros</span></strong></p>
</div>
<p style="text-align:justify;">El año pasado hubo unas restricciones <span style="text-decoration:underline;">del 30 al 80%,</span> aguantaron porque tenían dinero ahorrado que ha desaparecido con lo que el <strong><span style="text-decoration:underline;">tijeretazo ya de entrada en los presupuestos de más del 30% </span></strong>va a significar un duro varapalo y pondrá en peligro el normal funcionamiento de los centros: calefacción, material prácticas, folios, fotocopias, jabón y papel higiénico en los lavabos…</p>
<p style="text-align:justify;">Aquí hay que hablar de una apuesta encubierta ante la opinión pública pero clara y contundente a la vista de los hechos por parte de la Junta de CyL y del PP en general de <strong>mimar a la concertada en detrimento de la pública</strong></p>
<p style="text-align:justify;">Denunciamos en el debate de presupuestos como quedaban partidas sin ejecutar, <strong><span style="text-decoration:underline;">más de 60M€ presupuestados no se gastaron</span></strong>, eso supone un 42,5% de inversiones y transferencias de capital. Por ejemplo de los 22M€ presupuestados en 2011 para la DG FP solo se ejecuto 1M€</p>
<p style="text-align:justify;">SIN EMBARGO, en la enseñanza concertada se presupuesta una cantidad y se inyecta a mayores 40M€</p>
<p style="text-align:justify;"><strong><span style="text-decoration:underline;"> </span></strong></p>
<p style="text-align:justify;"><strong><span style="text-decoration:underline;"> </span></strong></p>
<div style="text-align:justify;">
<p><strong><span style="text-decoration:underline;">Familias: ayudas libros de texto y conciliación</span></strong></p>
</div>
<p style="text-align:justify;"><strong><span style="text-decoration:underline;"> </span></strong></p>
<p style="text-align:justify;"><strong><span style="text-decoration:underline;">DATOS 2011-2012 (</span></strong></p>
<p style="text-align:justify;"><strong><span style="text-decoration:underline;"> </span></strong></p>
<p style="text-align:justify;">SO: presentadas: 7.141€ / concedidas: 5.876 €</p>
<p style="text-align:justify;"><span style="text-decoration:underline;">CYL: </span>presentadas: 185.428€ / concedidas 156.146€</p>
<p style="text-align:justify;">Este año no se ha hecho la <span style="text-decoration:underline;">convocatoria</span>, se tendría que haber sacado en <span style="text-decoration:underline;">marzo/abril</span> para hacer todo el papeleo y que las familias pudieran tener el dinero a principio de curso que es cuando hace falta</p>
<p style="text-align:justify;"><strong><span style="text-decoration:underline;"> </span></strong></p>
<p style="text-align:justify;"><strong><span style="text-decoration:underline;">La Junta no ha sacado la convocatoria</span></strong> lo que retrasará las ayudas en un inicio de curso muy duro desde el punto de vista económico porque resulta que <span style="text-decoration:underline;">llega la subida del IVA que afectará al material escolar y resto de cosas que hay que comprar cuando se inicia el curso</span></p>
<p style="text-align:justify;">La mala excusa de que se está esperando a ver cuánto toca del gobierno de España no sirve porque otras CCAA ya han sacado su convocatoria por lo que PEDIMOS A LA JUNTA DE CYL que en la primera semana del mes de septiembre se publique la convocatoria de ayudas a libros de texto para que el primer trimestre de curso las familias puedan disponer de esas cantidades.</p>
<p style="text-align:justify;"><strong><span style="text-decoration:underline;">otras CCAA (curso 2012-2013)</span></strong></p>
<p style="text-align:justify;">Galicia el 1 de junio 2012 sacó la convocatoria: 17.628.302</p>
<p style="text-align:justify;">Madrid ha decido optar x el modelo del préstamo</p>
<p style="text-align:justify;">Valencia 48.841.000€</p>
<p style="text-align:justify;">Aragón de todo con gobierno socialista a 1.5M€ con gobierno PP</p>
<p style="text-align:justify;">Euskadi ha sacado convocatoria un modelo especial no ayudas directas</p>
<p style="text-align:justify;">Andalucía está cubierto todo el alumnado</p>
<div style="text-align:justify;">
<p align="center"><strong><span style="text-decoration:underline;">Familias: conciliación</span></strong></p>
</div>
<table width="577" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="234"><strong>Centros abiertos</strong> curso 2010/2011</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="103"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80"></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80"></td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="67"><strong>PROVINCIA </strong></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="167"><strong>SABADO X LA MAÑANA</strong></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80"><strong>NAVIDAD</strong></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="103"><strong>SEMANA SANTA</strong></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80"><strong>VERANO</strong></td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80"><strong>INVERSION</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="67">AVILA</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="167">
<p align="center">18</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="center">99</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="103">
<p align="center">120</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="center">209</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="right">84573</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="67">BURGOS</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="167">
<p align="center">18</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="center">323</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="103">
<p align="center">499</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="center">754</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="right">230565</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="67">LEON</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="167">
<p align="center">29</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="center">372</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="103">
<p align="center">477</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="center">723</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="right">290906</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="67">PALENCIA</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="167">
<p align="center">52</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="center">206</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="103">
<p align="center">244</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="center">235</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="right">133042</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="67">SALAMANCA</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="167">
<p align="center">268</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="center">1042</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="103">
<p align="center">1144</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="center">1335</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="right">573876</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="67">SEGOVIA</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="167">
<p align="center">14</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="center">253</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="103">
<p align="center">408</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="center">505</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="right">204623</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="67">SORIA</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="167">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="center">79</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="103">
<p align="center">122</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="center">188</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="right">47.353</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="67">VALLADOLID</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="167">
<p align="center">175</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="center">1366</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="103">
<p align="center">1861</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="center">2718</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="right">946030</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="67">ZAMORA</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="167">
<p align="center">45</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="center">196</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="103">
<p align="center">215</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="center">235</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="right">105939</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="67">TOTAL CYL</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="167">
<p align="center">619</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="center">3936</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="103">
<p align="center">5090</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="center">6902</p>
</td>
<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="80">
<p align="right">2.616.907</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align:justify;">Nota: son los niños/niñas que participan el programa</p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="189"><strong>CURSO 2010-2011</strong></td>
<td valign="top" width="84"></td>
<td valign="top" width="102"></td>
<td valign="top" width="84"></td>
<td valign="top" width="86"></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="84"><strong>PROVINCIA</strong></td>
<td valign="top" width="105"><strong>MDRUGADORES</strong></td>
<td valign="top" width="84">
<p align="right"><strong> </strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="186"><strong>TARDES EN EL COLE</strong></td>
<td valign="top" width="86"><strong>INVERSION</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="84"></td>
<td valign="top" width="105"><strong>Num centros</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>Asist media</strong></td>
<td valign="top" width="102"><strong>Num centros</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>Asist media</strong></td>
<td valign="top" width="86">
<p align="right"><strong> </strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="84">AVILA</td>
<td valign="top" width="105">
<p align="right">22</p>
</td>
<td valign="top" width="84">
<p align="right">835</p>
</td>
<td valign="top" width="102">
<p align="right">3</p>
</td>
<td valign="top" width="84">
<p align="right">99</p>
</td>
<td valign="top" width="86">
<p align="right">289.930,00</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="84">BURGOS</td>
<td valign="top" width="105">
<p align="right">40</p>
</td>
<td valign="top" width="84">
<p align="right">1675</p>
</td>
<td valign="top" width="102">
<p align="right">8</p>
</td>
<td valign="top" width="84">
<p align="right">221</p>
</td>
<td valign="top" width="86">
<p align="right">493.979,00</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="84">LEON</td>
<td valign="top" width="105">
<p align="right">52</p>
</td>
<td valign="top" width="84">
<p align="right">1711</p>
</td>
<td valign="top" width="102">
<p align="right">4</p>
</td>
<td valign="top" width="84">
<p align="right">87</p>
</td>
<td valign="top" width="86">
<p align="right">536.538,00</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="84">PALENCIA</td>
<td valign="top" width="105">
<p align="right">20</p>
</td>
<td valign="top" width="84">
<p align="right">538</p>
</td>
<td valign="top" width="102">
<p align="right">0</p>
</td>
<td valign="top" width="84">
<p align="right">0</p>
</td>
<td valign="top" width="86">
<p align="right">170.428,00</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="84">SALAMANCA</td>
<td valign="top" width="105">
<p align="right">38</p>
</td>
<td valign="top" width="84">
<p align="right">1225</p>
</td>
<td valign="top" width="102">
<p align="right">3</p>
</td>
<td valign="top" width="84">
<p align="right">36</p>
</td>
<td valign="top" width="86">
<p align="right">352.254,00</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="84">SEGOVIA</td>
<td valign="top" width="105">
<p align="right">37</p>
</td>
<td valign="top" width="84">
<p align="right">1219</p>
</td>
<td valign="top" width="102">
<p align="right">5</p>
</td>
<td valign="top" width="84">
<p align="right">81</p>
</td>
<td valign="top" width="86">
<p align="right">383.303,00</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="84">SORIA</td>
<td valign="top" width="105">
<p align="right">21</p>
</td>
<td valign="top" width="84">
<p align="right">774</p>
</td>
<td valign="top" width="102">
<p align="right">7</p>
</td>
<td valign="top" width="84">
<p align="right">101</p>
</td>
<td valign="top" width="86">
<p align="right">276.895,00</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="84">VALLADOLID</td>
<td valign="top" width="105">
<p align="right">70</p>
</td>
<td valign="top" width="84">
<p align="right">3294</p>
</td>
<td valign="top" width="102">
<p align="right">4</p>
</td>
<td valign="top" width="84">
<p align="right">157</p>
</td>
<td valign="top" width="86">
<p align="right">854.134,00</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="84">ZAMORA</td>
<td valign="top" width="105">
<p align="right">20</p>
</td>
<td valign="top" width="84">
<p align="right">579</p>
</td>
<td valign="top" width="102">
<p align="right">5</p>
</td>
<td valign="top" width="84">
<p align="right">98</p>
</td>
<td valign="top" width="86">
<p align="right">159.009,00</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="84">CYL</td>
<td valign="top" width="105">
<p align="right">320</p>
</td>
<td valign="top" width="84">
<p align="right">11850</p>
</td>
<td valign="top" width="102">
<p align="right">39</p>
</td>
<td valign="top" width="84">
<p align="right">880</p>
</td>
<td valign="top" width="86">
<p align="right">3.516.470,00</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align:justify;">Presentada enmienda a los presupuestos que significa mantener lo actual sin cobrar ni un euro, rechazada x el PP, con lo cual, como hay alternativa nosotros pedimos que no se introduzca el repago en estos programas.</p>
<div style="text-align:justify;">
<p align="center"><strong><span style="text-decoration:underline;">EDUCA 3</span></strong></p>
</div>
<p style="text-align:justify;">Este año no está prevista las ayudas a las corporaciones locales para gastos de funcionamiento de las Escuelas Infantiles, las ayudas a las familias tampoco han salido ni el año pasado ni este.</p>
<p style="text-align:justify;">Esta es la vuelta al cole que tendrán que afrontar las familias sorianas y todo ello una vez más, con el silencio de “quien calla y otorga” del Partido Popular de Soria.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
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